A EDUCAÇÃO MUSICAL NO ENSINO FUNDAMENTAL:
REFLETINDO E DISCUTINDO PRÁTICAS NAS SÉRIES INICIAIS
Cláudia Ribeiro Bellochio- UFSM1
O texto relata sobre as experiências vividas pela autora, professora na Universidade Federal de Santa Maria e sua atuação na formação de Educação Musical para professores nos anos iniciais do Ensino Fundamental.
A autora reflete sobre a importância do ensino da música e a formação do professor.
Com o objetivo de investigar a educação musical nos anos iniciais do Ensino Fundamental, foi realizado um projeto com a turma do 2º ano, em parceira com o grupo de estudos da Universidade, realizando atividades, refletindo e problematizando sobre as ações pedagógicas.
Pode-se concluir que o ensino da música pode ocorrer de forma interdisciplinar. O diálogo de professores com especialistas em música é muito importante para a prática educativa. O importante é inserir e lecionar a Educação Musical, como busca de desenvolvimento de aprendizagem significativa para os alunos.
Âmali Pessôa
Cláudia Ribeiro Bellochio- UFSM1
O texto relata sobre as experiências vividas pela autora, professora na Universidade Federal de Santa Maria e sua atuação na formação de Educação Musical para professores nos anos iniciais do Ensino Fundamental.
A autora reflete sobre a importância do ensino da música e a formação do professor.
Com o objetivo de investigar a educação musical nos anos iniciais do Ensino Fundamental, foi realizado um projeto com a turma do 2º ano, em parceira com o grupo de estudos da Universidade, realizando atividades, refletindo e problematizando sobre as ações pedagógicas.
Pode-se concluir que o ensino da música pode ocorrer de forma interdisciplinar. O diálogo de professores com especialistas em música é muito importante para a prática educativa. O importante é inserir e lecionar a Educação Musical, como busca de desenvolvimento de aprendizagem significativa para os alunos.
Âmali Pessôa
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